Il nostro metodo educativo mette il bambino e il ragazzo al centro dei vari servizi educativi, valorizzando i suoi ritmi e bisogni.
L’associazione utilizza diverse metodologie educative che permettono autonomia e lavorano molto sulla relazione tra educatori, famiglie e comunità.
La nostra proposta si fonda su due pilastri innovativi: Pedagogia Naturale e Outdoor Education, arricchiti dall’apprendimento esperienziale (learning by doing).
Questa metodologia, ancora pionieristica in Sicilia, mette al centro la crescita individuale di ogni bambino, rispettando i suoi ritmi e valorizzandone le potenzialità. La natura diventa così il setting privilegiato di apprendimento, dove i bambini possono esplorare, sperimentare e imparare attraverso l’esperienza diretta.
I pilastri del nostro metodo
- Natura come ambiente educativo: ogni attività si svolge in contatto diretto con l’ambiente naturale, favorendo curiosità, osservazione e senso di meraviglia.
- Esperienza e scoperta: il bambino impara facendo, esplorando e sperimentando, sviluppando competenze cognitive, motorie ed emotive.
- Autonomia e diritto al rischio: l’esplorazione guidata e il rischio consapevole sono strumenti fondamentali per uno sviluppo armonico.
- Inclusione: ogni bambino viene accolto nella propria unicità, anche in presenza di difficoltà di apprendimento o disabilità, valorizzando i talenti individuali.
- Relazione educativa: il legame tra educatori e bambini si basa su ascolto, fiducia e rispetto reciproco, creando un ambiente sicuro e stimolante.
Relazioni e comunità educante
Crediamo che la relazione sia il cuore di ogni percorso educativo. Per questo promuoviamo il coinvolgimento attivo di genitori, nonni, caregiver, scuole, enti pubblici e realtà del Terzo Settore, costruendo insieme una comunità educante capace di accompagnare bambini e ragazzi nella crescita e nello sviluppo delle proprie competenze, emotive e cognitive.
In sintesi, il nostro approccio combina pedagogia innovativa, apprendimento attivo e centralità del bambino, creando esperienze educative uniche, che preparano i più piccoli a diventare cittadini consapevoli, curiosi e autonomi.
Il Centro DSA & BES e Doposcuola della ZELOS APS accompagna i bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES) e non, lungo il percorso scolastico e di crescita personale.
Al centro del nostro modello vi è la presa in carico integrata del minore, attraverso:
:: Accoglienza individuale e analisi dei bisogni
:: Metodo di studio personalizzato
:: Percorsi di potenziamento delle abilità di lettura, scrittura, calcolo e organizzazione
:: uso di strumenti compensativi, pensati per facilitare l’accesso ai contenuti scolastici e per supportare l’autonomia nello studio, “Gli strumenti compensativi – come software di sintesi vocale, mappe concettuali digitali, strumenti di riconoscimento del testo e strumenti di organizzazione – aiutano gli studenti a superare le barriere dovute a DSA o BES e a consolidare un metodo di apprendimento efficace. (Fonte: Cooperativa Anastasis)”
:: Relazione Educativa
Il nostro metodo prevede un dialogo costante con le famiglie e con il contesto scolastico, attraverso condivisioni periodiche, incontri e l’elaborazione di strumenti come il Piano Didattico Personalizzato (PDP) o il Piano Educativo Individualizzato (PEI), secondo gli strumenti previsti dalla normativa italiana sui BES e sui DSA.
Il nostro metodo favorisce dei percorsi di apprendimento personalizzati e inclusivi.